寒江雪在见到哥哥姐姐的第一面后, 就紧接着目睹了他们罚站在墙角端盆的奇妙场景。

是的，在寒二逃学的时候，寒大其实也跑了。

只不过比起寒二与人相约“打仗”的逃课理由, 寒大的理由要稍显硬核一些：“我觉得新来的夫子讲得不对。”

寒大的说法已经算是比较温和的了，看他的表情, 他实际想表达的应该是，我觉得这夫子是个傻逼。

寒一生今年说大不大，说小不小, 个头却只比自己的双生子妹妹高上那么一点，穿着让他略显清瘦但很显气质的深衣长袍, 青葱少年，逸群之才。他一边把木盆高高举过头顶, 一边拒不认错，看上去可比他旁边早早从心了的妹妹要倔强得多。

寒二心想着, 老大该不会是个傻子吧？竟不懂什么叫大丈夫能屈能伸。

真实的双生子，要与寒小雪之前仅凭信上的三言两语所构建出的兄姊印象，有着不小的出入。好比，比起和寒武侯一样“在爽朗大气的性格下, 又不失天然狡诈”的寒二, 这个年纪的寒大反而要更加文人气些, 说得好听点叫有风骨, 说得难听点就叫不怕死。

寒夫人也不是一个武断的家长, 她给了大儿子一个解释的机会。

因为她了解自己的孩子, 寒大虽然有些小傲气, 但本质上还是个尊师重道的好孩子, 能让他如此反感, 必有原因。

“夫子今天讲论语, 却故意曲解圣人之言，我与他说句读不是如此用的，他却说我小儿狂妄，自以为是。还扬言要我好看。”不过就寒大的理解，这新来的夫子更像是在故意找茬，让寒家用什么来交换自己未来的名声，“娘来评评理，到底是我错了，还是他错了。”

“我们今天讲的是那句著名的——民可使由之，不可使知之。”

寒大开口后，全家另外三个“文盲”就发来了满头的问号。

寒夫人只大概听懂了儿子的意思，他与夫子因论语名句的解读问题，产生了一定程度上的争执；寒二却在想着，著名的？哪里著名了？我怎么就不知道？寒小雪则模模糊糊地觉得，这个句子他竟真的听过，可是在哪里呢？

最后的最后，在寒大认命，打算先解释句意之前，寒江雪说了出来：“愚民。”

“对！”寒大惊喜的看向了母亲身边的小儿，他虽没有见过弟弟，却也在第一眼时就猜出了这是他的幼弟，没想到江江这么小就知道这句话，真不愧是他的弟弟！

寒夫人和寒二齐齐侧目，看向乖巧坐在凳子晃腿的寒江雪。

寒夫人满脸的“寒家文官之路果然会越走越宽”的欣喜，寒二想的则是“妈耶，不会吧不会吧，又来了一个老大？为什么我的弟弟不像我？这不公平！”，当初就该和老天爷要个妹妹的。

“那江江觉得愚民思想是对的吗？”寒大却反而没有急着对弟弟的智商先下结论，只是再次对寒江雪提问。

寒江雪哪里知道什么对错呢，他连愚民思想是什么都不知道，那只是他脑海里突然蹦出来的一个词而已。但顺着这种直觉，寒江雪还是摇了摇头：“我觉得不对。”

“我也觉得不对。”寒大这回总算真正觉得弟弟和自己是一国的了，满脸开心地继续道，“孙夫子说，这句话的解读就是：可以让民众按照我们的道去做事，却不能让他们知道为什么。而这，正是治国之本。”

“他在放屁！”寒二先不干了，怒气冲冲的差点扔掉了手里的木盆，脏话骂起来贼溜，也不知道是在哪里学来的，“面由心生，这新来的孙子果然不是什么好东西！”

寒大和寒二所在的学堂，最近新换了一个夫子，这也是寒夫人着急给他们换学堂的原因。以前的学堂由一位年迈的知名大儒创办，学风清正，造诣极高...

，京中就没有人不知道的。可惜，大儒确实是年纪太大了，今年年初就换了自己在京中备考的远房侄子来上课。一开始有大儒在旁边看着，学堂里的气氛就还好，如今大儒觉得侄子不错，彻底放手，情况就乱了。

寒夫人没和孩子们说，早在丈夫得封武侯之后，这位年轻的孙夫子就主动找上过门来，希望走走“门路”，惹来了寒夫人极大的不满。

她这辈子最烦的就是这种走后门、托关系的小人。

寒二那边还在唾骂着愚民思想，她是真的很讨厌这种主张，哪怕她其实并不怎么热爱学问，也深受自己阿娘的影响，觉得人人都应该有读书的机会。嗯，不用怀疑，寒二理解错了愚民思想，她只按照字面意思解读了最简单的层面。但这已经足够她生气的了。

寒夫人却抓住了一个哗点，怒视寒二：“这是夫子在课堂上讲的吧？你现在这般生气，怎么好像是第一次听说？你如今连课都不好好上了？”

寒二：“！！！”又暴露了，呜呜。

寒夫人在给了老二一个“看后面怎么收拾你”的眼神后，才对老大道：“你继续说，你觉得夫子说得不对，娘也觉得不对。可这是圣人之言呀，你又要怎么反驳夫子？”

“我觉得是论语被误读了。”

这就回到了寒大一开始说的句读问题上，古代没有标点符号，文章传下来，少了逗号、句号，很容易就会根据读者自己的意思被误解。

民可使由之，不可使知之。

民可使、由之，不可使、知之。